Chapter9

对叶小松而言，暑假提前开始了──作业的那bu份。

柳言为她制定的「作业」其实并不困难，甚至有些简单，他开chu了一份影音清单，让叶小松an表C课，需要他陪看的话也只要喊一声就好；教材nang括的范围极广，以音乐来说，有近代的嘻哈电音也有爵士刚兴起时的老歌有东洋有西洋，对於平常只会听听liu行音乐的叶小松而言那是一zhongqiang烈的听觉冲击，她分辨不chu是什麽乐qi，也听不懂歌词，但这些作品的共通点却一目了然──它们都很好听。

动画在JiNg挑细选之後他选了《进击的ju人》作为第一bu教材，并告诉她shen为台湾人理所当然该看看这bu作品。

然後叶小松被吓坏了。

她不懂动画，但不代表她也完全看不chu一bu作品的好坏，先不论ju人的he心思想，光是那liu畅的镜tou还有JiNg彩的动作戏以及世界观都足以让她啧啧称奇，虽然旁边的柳言一再提醒这bu的制作水平前後相b十年或许都能称为最佳，但这并不妨碍叶小松彻底沦陷进剧情里面──她甚至还要求每天多huachu一点时间去追动画。

电影chu乎意外的柳言选择了动画电影，不是叶小松小时候曾经憧憬的迪士尼公主们，而是pi克斯的经典动画。

跟漫画柳言考虑了许久，最後把《钢之炼金术师》递给她，bu门则是暂缓。

日剧他决定先把《小海nV》丢chu去。

有些病态的是，柳言是有把「课程」排chu来的，一门课一天最多就两个小时，如果超chu时间的话就只能自发X补课，但柳言也只给了她三十分钟的自由时间。

那些作品都是很好玩很有趣的。

──但把「」视为上课之後多少还是会有些痛苦。

她才刚因为一首歌哭得唏哩哗啦，下一秒柳言就把音乐切掉要她去看动画；她把情绪丢进ju人的残酷世界之後柳言又要她开始看玩ju总动员；看完电影还想回味一下，但是制作名单跑完之後柳言又把她拉回房间要她开始看小矮子跟铠甲大葛格的冒险故事……

幸福来得太多太过是会吃撑的。

审mei也是如此。

所以贴心的柳言在一周的课程结束或是一bu作品结束之後会要她上缴文字心得──不得少於三百字──，写不chu来的话游戏时间少一项就减少三十分钟，写不好的话就不用pi拍而是用枕tou打PGU──对热Ai疼痛的叶小松而言，没有b这更加痛苦的chu1罚了。

在她上学前柳言会指导她学校课程的问题，有时候还会额外讲课，甚至在不备教案的前提下说得都b叶小松学校的老师还好，不只是Si读课本上的知识，对他来说所有的文科似乎都手到擒来而且互助互补，有时候讲的是国文课，他却可以自然把授课内容拓展到历史上；在上历史课时又能rong洽地补充地理知识，这zhong前所未有的授课方式让叶小松觉得自己获得了极大的进步──

数学除外，柳言找了一位朋友代打。

她不喜huan念书，但那也是因为没有人教导她该怎麽念书，虽然柳言一直在qiang调他上课的方式并不会直接增加她的考试成绩，但叶小松却觉得自己下次的期末考十拿九稳，相b以往至少这次可以朝着及格迈进。

唯一的缺点就是上课时间的柳言有些过於严肃──不，即使是放学回到家之後，进入调教模式的柳言也b以前更加严肃。

他像是真正在对待自己的chongwu那样对待她。

他帮她洗澡，洗tou，吃饭的时候除了niuN时间其余得依照他的规定把东西吃完，不可以偏食