我来到儿的摇篮边。静静地看着他，生怕打扰了他的好梦。

儿最喜地就是让我带他上电脑。他坐在我的上，双手在键盘上胡打着。我告诉他，键盘会打坏的，他好像听懂了，就用手指键盘，当晶显示上现一个新的画面时，他会兴得在我上一纵一纵的。于是，他又不停的键盘，显示上又会现一个一个不同的画面，他是越玩越兴奋。

儿每天起得很早，七多就会醒来，然后，左边看看，右边望望，见我们都在看作他，他会伸小手，让我们给他穿衣服。

在家的日，我每天带着儿，儿也喜我抱他。这时他开始学步了，开始的时候是双手附着墙，一步一步的挪动，小心翼翼地。那样真是令人捧腹。

由于房是错层结构，由生活区到休息区，有一个三级楼梯，儿爬上去容易，可要下来就有问题了。但这难不倒儿。开始，他试着用手在前往下爬楼梯，但这样有下去的危险，他试了几次，不成。他停在上面，好像是在思考的样，接着只见他转过，朝下，撅起倒退下来了。下来之后，还煞有介事的重重地嘘了一气。

这样的日一晃而过。工作又将我和儿分开了。

在家里的几天，我常常带他到楼下去玩。

这次我回到家门时，他正在摇篮里酣睡呢。

儿对周围的一切都兴趣。无论是小区园里盛开的儿，还是池中涌的泉，还有那池中悠哉游哉的丽的金鱼，他都会绕有兴趣看一看，有时还要用手摸一摸。看得兴了，还会情不自禁的笑声来，小手还会不停的指指。

，反正是不停的晃动，烈要求自己坐学步车。急得差不多快要哭了，我才将他放到学步车里。让他自由地满屋跑。

儿红扑扑的小脸，就像那熟透了的红苹果。我不禁摸一摸他的脸，很温。个儿也了许多。在梦中，脸上还带作笑靥。睫长长的，原来我还没有注意到呢。

穿好衣服后，我便坐在床上，将他抱在我的怀里，教他认图片卡片。一边告诉他这是什么，那是什么，一边用手指着图片。他也会用小手去抓图片，然后，嘴里伊伊呀呀地不停的嘟哝着。时间不会太长，大约十五分钟的时间，他就不耐烦了。看图片只能终止。

国庆期间，我回到了家里。

大约到上午九多钟，看动画片“迪斯尼英语”刚开始，我抱着他看，一动不动，看得津津有味。看到兴时，他还摇晃脑，手舞足蹈的。嘴里还跟着录像中的曲直哼哼，那样真逗。这样也只能看一节课的内容。当重复时，他就不兴了，也不会安静地坐在我的上。他要去坐学步车玩去了。

我一个大力士的动作，他也...，他也跟作，就像举重运动员那样，双拳握，牙齿咬的绷绷，一脸憋得通红通红。到后来，只要有人说大力士，他就会重复这个动作。我用手拍拍茶几，他也会拍一下。我用手指着天说这就是天，他也会伸一个手指指一指天，以后有人问他天在哪里，他会毫不犹豫的伸一个手指往上指，并抬看着天。我用手指着地说这就是地，他也会伸一个手指指一指地，以后有人问他地在哪里，他会毫不犹豫的伸一个手指往下面指，并低看着地。

这时的儿已经能够满地爬了。

这时的儿已经能够模仿一些动作了。

国庆节过后，由于天气的变化，儿冒了，连续几天，烧不止。我和妻赶将儿送到医院。住院，吊。尽冒如此严重，但他还是没有半安分的时候。非要我们带他到外面去玩。可他手上还吊着呢。在医院的病床上一直哼哼不停，手指直往门外指，要我们带他去。没办法，我用手举着吊的药瓶和架，妻抱着他。这还不行，他非要自己下地去走。住院外面的草坪里，绿草如茵，上光灿烂，空