大概是李听脸太不对了，艾尔尼斯很快发现询问怎么了。

他有些失望。李听的反应过于平淡，和占据大半青的回忆不同，李听才刚刚认识他。

无论怎么说李听对今天是很满意的。

分别时李听还舍不得，打算多说情话升华暧昧的气氛，内心就被大的恐慌占据。

所谓的对视不过是自作多情。

李听没反应。

和李听天天没事就去外面玩不一样，隔家一个小孩天天不是学习就是练乐，是大人中好孩的榜样。

两次下来，他突然意识到外面是明媚的晴天，家中除了亮着照明的小台灯，窗帘都是闭，外面看本看不到他。

余光中，他玩的很开心，咧着嘴笑。

不过再怎么说，开始还是圆满的。

只有艾尔尼斯知。

忍着泪和艾尔尼斯说。

不是有意识的，想要放松的时候人总是会不自觉望向有动静的地方。

太反常了。

他漫不经心地讲，一边挲李听光细腻的手心，在太稍稍边缘时故作惊讶，很快引了李听的视线。

讲述的时候，艾尔尼斯省去了偷窥狂一样的事迹，只蓄表达了李听快乐玩耍的事迹。

上好的小提琴声应该是在弹奏愉悦的响曲，时不时停下来。

他只好把这件事推脱到明天。

拉着小提琴的人不这么认为，扫过窗外的乐的男孩，像个小大人一样指挥，大家都很信服他。

黑暗的房间里从来只有自己。

艾尔尼斯不仅抱了他，还虔诚的吻走着的晶莹泪，吻最后留在间。

日的时间其实很快，你亲一我亲一，看日的时间其实没多少，很快就圆的太就挂在天空。

“原来是你！”

“你能抱抱我吗？”

母亲很快就会来检查，他不能停下太久，于是继续疲惫拉着小提琴。

他想留下安受惊的人，不知为什么内心告诉他，留下来会发生很可怕的事情。

“艾尔尼斯，明天见。”

李听说不来，挣扎无果最后才。

“好，有事电话联系。”

比如有一次一个小朋友摔伤了，李听发挥长辈风范，安抚朋友再带他去药。

停下来的艾尔尼斯和李听小朋友对视。

他停下手中的小提琴。

他俩不是一个专业，只有放学的时候才能聚一起，夏天炎，艾尔尼斯给李听买了只雪糕。

李听对此一无所知，休息够了和朋友们继续玩，音乐停下的片刻于他而言没有丝毫影响。

李听也觉得，接着便在嘴里。

李听又试了几次。

李听和艾尔尼斯腻歪的看了日。

回神，又拉着小提琴。

李听思索片刻。

说不来。

那段时光里，艾尔尼斯默默关注这个喜笑的小男孩，小提琴也愈发熟练。

只要世界线不捣，一切都会顺利。

第一次汇小艾尔尼斯保持镇定，他想像平常一样和这个有许多小朋友的家伙打个招呼。

李听知，他们都无法抗拒接下来发生的事情。

李听张了张嘴，什么都说不来。

有些时候李听玩累了，就会不自觉朝着闭的窗看去。

“怎么了我的人?”

比如李听衷于用一块木板从沙堆下，据本人描述很刺激。