主任看肖瑜情绪平复了，又对她说“孩们的玩儿心都很重，童年嘛，谁都有过。这个年龄一是贪玩，二是总想试探一下搞事情，挑战一下成人的权威。这时候，就需要老师和家长们一起引导他们，他们可以的事情。凡事都有边界，无规矩不成方圆，再怎么尝试不能对其他人形成扰，更不能伤害其他人。今天两个学生都说不应该扔到校园外，即便是扔在校园里面也不对！还污染了校园环境！刚才他们对自己的错误认识就不够刻！这时候，你作为班主任，就还是要板起脸来说透。我知你，喜学生，能跟他们打成一片，这是好的。但也一定要有限度，不让学生怕你，但心中都是要有戒惧的，不然你还怎么服众？我看你今天都不敢让他们找家长？你当班主任这么久是不是还没找过家长来？你这个观念也是有问题的，家校沟通，家校沟通，家长也是有知情权的，你不告诉家长，以后了事情，你担不起这责任的！”

这下可燃了中年妇女的怒，“主任，你看看你们的老师，学校就不能让这没有社会经验的年轻老师班主任，懂不懂人事情的？还不好回家要钱，这个事情你班主任不去找家长的吗？你觉得这是小事情是吧，不用告诉学生家长？那我告诉你，类似的事他们下次还得有！所有熊孩背后一定有一个不负责任的老师！我觉得你们学校不但要理这两个学生，还得好好教育老师。我过来学校说这个事，也不是要什么赔偿，我也不缺你这钱，我就是说这么个理。我就告诉你们，学校不教育熊孩，就总得有人给你们修理这些熊孩！”

师也不，这孩怎么一悔改的意思都没有！”

主任这一番话，信息量很大，肖瑜只恨自己没给他录音回去好好整理一下，分好几个层次，都能写一篇优秀教育论文。重是，所谓的好“童真”，如果不好好引导，就可能制造“意外”。作为老师，不跟家长沟通，就会埋下隐患。

肖瑜这时又多嘴，“大，您别生气，您这个钱对他们来说确实有多，孩要个票据也是为了回家好要钱。”

见学生们都走远了，陈主任一改严厉的面，语气温和的跟肖瑜讲，当年他当班主任的时候，有一次班里的学生中午吃完泡面直接顺窗扔了去，那是连汤带面。不一会儿，一个漂亮的年轻女着方便面冲到了学生理。当时的主任接着就宣布给班主任扣钱让对方消气。他自己又赶打了，让女老师陪着人家在学校卫生间洗了。肖瑜想想那场面就忍不住想笑。

中年妇女拂袖离去。走之前，还伸一个手指指着肖瑜说，“长心吧，什么老师！”肖瑜的泪忍不住就下来了，虽然没多大的事情，可她就是觉得委屈。两个小男生在哭泣的女老师面前手足无措。他们俩转而对陈主任说，“主任，都是我们的错，我们认识到错误了，别再怪我们老师了。”陈主任厉声说，“你们也好意思让我别怪你们老师，看看你们老师刚才被人骂的那么惨，是被谁坑的？”两个孩低不语。主任接着说，“国庆期间每人写1000字的检讨，要写明白今天发生的事情，认真的承认错误，让父母都签上字，放假回来给你们班主任，让你们班主任给我。如果没有及时，或者父母没有签字，你们就再一周的晨会上全校检讨！听明白了吗？”两个孩纷纷说明白了。主任让他们赶回去上课。