但没办法，想尽快达到目标，他需要很多帮手。只好让宋冀宁来当坏人了。

傻瓜才参加呢！

忙有难的就是我们了，有这么害兄弟的吗？”

但其他人，包括季椽都没这待遇。

至于他们之间怎么沟通。

红星中学的生源除了镇上的学生外，还有来自各乡村小学的学生。因为学校没有条件提供学生宿舍，所有学生都是走读。村里的学生住得远，基本上不用上晚自习。镇上的学生虽要求上晚自习，但如果有家方面的原因也可以申请不参加。

如果一轴没用的话，大家就太可怜了。

季椽抬看向被宋冀宁*的众人。

“还好，后来我们试着对数控机床行了改造……”

“当然想……”

“唉，你们也辛苦的。”

校长很看好季椽，学习小组听起来又如此正当，当然百分百同意。待了解季椽学习小组里的人员构成后，立即烈反对。

何校长：“呃……！！”

他还指望季椽考上重中学，给他增加一份政绩呢！

好学生就该和好学生在一起，何校长固执的认定着。

季椽以为学习小组的最大问题是大家会比较贪玩，可能无法静下心给他们帮忙。

“你知季勇是季椽的哥哥吗？”

嗯，少年人嘛，打打闹闹很正常的啦！

“不行不行不行，那批学生我知，绝对不行。”何校长苦婆心：“季椽同学，我帮你从学校挑选优秀学生吧，学习小组当然要由优秀的学生组成……”

“还有，这群学生我都教过，我认为他们是好孩，缘缘和他们在一起，我很放心。”

何校长灰溜溜走了。

上初中后，自由时间变得很少，尤其还有晚自习。

暂且先假设那台是度一轴数控机床，如果没效果再研究二轴好了。

在当时环境艰苦，设备不足的条件下，各个研究所都曾尝试对数控机床行改造。当时他们的心得非常多，各方法都有，因为很有趣，季椽听得津津有味。

谁想到会在校长这。

季椽建立学习小组，何校长千分赞成，然而对小组成员他表示万分反对。以宋冀宁为首的这伙学生虽然比学校最差的那批小混混好一，但也只是好一。以前逃学打架没少过，近来乖一了，成绩也有所上升，但和好学生比起来，他们仍旧差得远了。

“啊？”

季椽也清楚季勇这群人什么格，如果可以的话，他也不想勉他们。

既然都要上晚自习，季椽就打算脆用这个时间段召集大家一起在教室研究。为此他还特意向校长申请建立学习小组。

为家长的李书兰都不季椽的友状况，何校长更没办法。于是他只能更定的不同意学习小组的成立。

没办法，季椽只得提前使预定的那招了。

“三轴算好了，我们可只有一轴。想研究密的元件都不来。”

季椽一脸正直：“我知他们成绩不好，但是校长，学习小组的作用不就是帮助成绩不好的学生提升吗？校长您不想让成绩差的学生变好吗？”

他知何校长很看重他，还以为肯定很容易让他答应，谁知何校长好像重视过了，连他的友都要。

要说打架斗殴他们肯定义不容辞，但读书什么的，为了考试偶尔来突击一下也就罢了，学习小组是什么鬼？好学生搞的那一？

比如宋冀宁因为渣爹跑了，变成了可怜的单亲家的孩，以照顾家的名义，他获得不上晚自习的许可。所以才有那么多时间四玩乐和学习。

他现在可以自信的说，不队那家研究所的数控机床是什么类型，他都有把握对它行改造。

季椽虽然没见过队研究所的数控机床，但他大抵知这时候的数控机床是什么平。当初各研究所普及宋冀宁研发的度八轴数控机床时，不只一位老研究员念叨：“当初我们最平的数控机床才只有度三轴，超过三轴的想从国外买都买不到。”

但是那群学生，何校长实在不认为他们能学得多好。与其浪费时间跟他们组成学习小组，还不如专门调一批学生，组成英小组呢！而且万一影响季椽的学习，就更糟糕了。

为免他们耽误季椽，何校长还专门找到李书兰，让她劝告季椽远离坏学生。谁知李书兰却：“校长，很抱歉，你提的这群坏学生中，你知有一名学生叫季勇吗？”