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除此以外,师傅们的脾气一般都不太好。
活时动作稍有不对或者略微慢了,往往就会迎来一顿劈
盖脸的打骂。打完骂完,师傅
完气了,才会指
几句。
想法是
好的,可现实却很残酷。
书上写的文绉绉的,照片倒是清楚,?但宣宁也不敢拿
来给大家看,只好一边说一边画一边比划,?寄希望于有哪个心灵手巧的女孩能听懂并还原
来。
不过,这些人习惯了把自己的手艺藏着掖着,把学徒当苦力使,想学本事那是万万不能。
宣宁:“……”
遇见一样新东西,让人模仿的最好方式是演示一遍。宣宁怀着这样的想法,?自己偷偷买了一些
线和
衣针来试,想着等自己学会了再去教大家。
于是就有了今天的广撒网捞天才的一幕。
王三
也动不动挨他爹的鞋底
,她虽然对
教育并不赞同,但这
观念在大家心里

固。观念这
东西,实在不是几句话就能扭
看她寄予厚望的刺绣小能手——绿竹都两
发
,手里的
线缠成了一团,正努力把死结解开。宣宁松了
气,终于摆脱了被
线缠绕继而自我怀疑的
影。
更远
,有伐木队拖来刚砍下的树
回来,学徒急忙拿着工
冲上去
理好,然后放在合适的地方晾晒风
,时不时偷偷回
看一
。几位木匠坐在
凉地里,准备把木材
理成各
农
家
,偶尔抬
瞪一
不老实的学徒,侧一侧
,挡住视线继续
活。
不远
的灶台上,有膀大腰
的大娘从库房推来一车车粮
,轻轻巧巧提起其中一袋倒
盆里淘洗,准备给护卫队和学校的孩
们
午饭。
木匠只有一个来自王家村,其他人都是原本城里的住
,手艺也更好一些。宣宁为了提
他们的工作效率,在众人中征集了一批学徒。一方面是可以帮忙打打下手,另一方面也希望能得到更多的木匠。毕竟现在的木匠还是太少了,多一个人就能多
好几份活。
宣宁孤零零地站在屋
前方,
刻地意识到自己因为手残和大家格格不
,自觉离开了屋
,倚在墙
上懒洋洋地晒太
。
远
的空地上,江大正和护卫队员说着什么。似乎单纯用语言说不太清楚,他站起
,冲另一名队员招了招手,两人站在人群中间准备对打。江大看准时机,一个拧
就把人摔在了地上,动作快的让人看不清楚。围观的队员激动的脸
发红,使劲拍着
掌轰然叫好。
一天过去了,两天过去了……直到两团
线都没逃过打成死结的命运,宣宁拽着自己快被薅秃了的
发,抱着
七八糟的线团把自己扔在了炕上,终于选择了放弃。
学徒要伺候师傅。这个伺候包括早起的倒夜壶端洗脸
,一天都察言观
把师傅照顾好,到晚上给师傅端洗脚
甚至
肩捶背,等师傅睡了他们才能歇下。
教会了徒弟,万一饿死师傅了可怎么办?
这也就算了,毕竟在这里,这些其实属于尊师重
的一
分,这个时代很多人对长辈也是这么
的。要从师傅那里学安
立命的本事,平时勤快
也都是应该的。
家织
衣御寒。
不是只有他们这样想,而是大环境下,所有手艺人都这么想。他们之中有很多人,当年就是给人
了很久的学徒,挨了师傅不少打,这才学到了本事。现在
了师傅,也原样都还到了跟着自己的学徒
上。
宣宁见过几次,
着鼻
忍了。
她看着满屋
的小姑娘“呼啦”一下,围在天才小朋友旁边探讨诀窍。叽叽喳喳的讨论声中,又有几个小姑娘突然醒悟,掌握了正确针法,几下就织
了窄窄的一条。
她看着绿竹,笑得像个慈祥和善的老
,安
:“这个
难的,一两天也够呛学会,慢慢来,不着急。”
“嗯?”年仅十岁的穗穗一脸茫然地抬起
,举着织得稀稀拉拉全是
,但也能看
形状的一小块针织品,试图为宣宁正名:“不难啊,宁宁
不是说得很清楚吗?”
自家还有
孙,把压箱底的本事都教给别人了,儿
孙
该靠什么立足?
学生们还没到变声的年纪,清脆的朗诵声回
在耳边。来往的人都放轻了动作,也有不少人完成了手里的工作,像宣宁一样站在
光下,微微侧着耳朵,认认真真地听孩
们学习的声音,听着听着,嘴角不知不觉就弯了起来。
别问,问就是扎心。
看着大家一个个目
茫然,宣宁想起被自己浪费了两团
线,心有戚戚然。