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第二部|第二章〈被错置的善意〉(2/3)

「映晴,来,坐。」陈老师笑容亲切,递给她一杯温茶,「转学过来也一段时间了,还适应吗?」

陈老师的笑容加:「这就对了。记住,有什麽困难随时来找我,不要自己y撑。有时候放慢脚步,反而能走得更远。」

负责调整座位的学艺GU长解释:「靠窗空气b较好,光线也充足,对睛b较好。而且这里b较安静,不会被打扰。」

沈映晴低看着值日表,她的名字确实被重新安排到了一个较为清闲的时段。这被照顾的觉原本应该令人激,却不知为何让她到微微不安。

「不用担心,这是小事。」陈老师温和地打断她,「转学生需要时间适应,这些调整都是应该的。我们都希望你在这里过得轻松愉快。」

回到教室後,沈映晴发现自己的座位被稍微调整过——原本位於教室中央,现在则被移到了靠窗的位置,仍然在同学之间,却不再於话题的中心地带。

这些理由个个合理,为她着想,让人无法拒绝。

她被带到那个「b较安静」的区域,果然,这里的对话内容多是电视剧、明星八卦和购话题,几乎不会及学业或任何需要思考的主题。

声响起,同学们纷纷拿便当或准备前往堂。沈映晴原本习惯与几位较常讨论课业的同学一起用餐,今天却被张婉欣情地拉住了。

下课後,她礼貌地询问李老师关於题目更改的原因。

李老师满意地:「不用客气,这是老师应该的。记住,有什麽困难都要说来,我们都会帮你的。」

沈映晴无法反驳这为她着想的安排。

「那些事情有g理,我们不用C心啦。」

下午第一节是英语课。李老师宣布课堂报告的分组名单时,沈映晴注意到自己的题目被更改了。

「哎呀,吃饭时间就该放松嘛!」张婉欣挽着她的手臂,力温和却不容拒绝,「学习的事情等上课再问就好,休息时间就该好好休息。」

这些话语单独听来都是关怀,但重复的频率和一致X却让沈映晴到一丝异样。她注意到,当她顺从地不再提起严肃话题时,周围同学的表情明显放松下来。

下午的课堂在一微妙的氛围中行。各科老师似乎达成了某共识,都不再名沈映晴回答较难的问题,即使她举手,也常常被温和地过。

期间,沈映晴试图将话题引向学校最近的活动,却总是被轻巧地带开。

她原本选择的是「校园媒T的发展与影响」,这与她之前兴趣的校刊消失事件隐隐相关。但现在她的题目被换成了「英语学习资源介绍」,一个安全且不会及任何地带的主题。

「是的,谢谢老师为我考虑这麽周到。」她轻声回答。

「原本的题目对转学生来说可能太难了,需要访问很多人,还要查很多资料。」李老师解释,语气充满关怀,「新题目b较简单,也能帮助你更快熟悉学校的资源。这样对你b较好,不是吗?」

沈映晴有些惊讶:「老师,其实周三下午我可以...」

她从cH0U屉里拿一张值日生表:「我看了一下你的值日时段,周三下午确实b较忙,我帮你调到了周五早上,这样会轻松些。」

「映晴你就是太认真了,放轻松。」

「沈同学刚转来,我们先请其他同学回答吧。」

「对啊,放轻松,享受午餐时间嘛。」

「那就好。」陈老师,双手叠放在桌上,「是这样的,我注意到你很认真,这很好。但同时我也担心你给自己太大压力。」

午餐後,班导师陈老师请她去办公室一趟。

「谢谢老师的安排。」她最终还是选择谢。

「这个问题对你可能还太早,不用急。」

沈映晴接过茶杯,温度恰到好。「谢谢老师,同学们都很友善,我正在慢慢适应。」

陈老师的办公室整洁有序,桌面上除了教学资料外,还放着几盆小巧的多r0U植,显得温馨而舒适。

「映晴,今天跟我们一起吃吧!那边角落b较安静,不会被打扰。」张婉欣指着教室另一侧的座位,那里已经坐了几个nV生,都是班上b较「安静」的同学。

沈映晴犹豫了一下:「我本来想问陈同学一些理问题...」

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