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艾登对他儿时疾病的恐惧已经genshendi固为某zhong执念，想要战胜他并非易事。我需要将他更多的意识与记忆从沉睡中放chu，这样他才能拥有更为成熟的心智，但与此同时也会加剧恐惧。

我能zuo的不过是无时无刻的陪伴与鼓励，并不吝惜向他倾诉。

“爸爸爱你。”

“妈妈爱你。”

“我们会治好你，用尽一切也会治好你。”

“哪怕是将我们的shenti还给你，也会让你重新站起来。”

他会哭泣，也开始断断续续地向我讲述他的噩梦。

他说他梦到他不能动，爸爸也不在，妈妈也不在，只有他自己，浑shen都好疼。

一年又一年，一年又一年，他躺在同一个地方，通过一个小小的窗口，一寸小小的屏幕来认识世界。

“这只是一个噩梦，孩子，这只是一场噩梦。我们在这里，一直在这里。”

在我以为这个由我亲手为他打造的梦境或将成为他新的噩梦的时候，有一天，他终于能动了。

期初只是动动手指，摸了摸我的手。

柔ruan又有弹xing的指肚将我的手心瘙yang，我攥着他的手喜极而泣。

我就知dao我可以治好他。

“妈妈。”他喊我。

这之后，他能坐起来，又能站起来，也能爬行了。

我重新教他走路，重新教他使用各zhong工ju，握着他的手，与他一起画各zhong小动wu。

一切恢复正常之后，他又常跑chu去玩，但多是自己一个人玩。

我是蚂蚁，一群蚂蚁，也是一群蚂蚁中的一只。

他常常蹲在草地里看我，一看就是小半天。我拼命为他表演，搬运他洒下的饼干屑，与别的蚁群搏击，围在一起一点点掏开他摞在我家dong口的土块。

没过几天，他就掌握了我的所有行动，甚至弄清了我的工作职责分类。

我也常常来陪他看，他会给我讲：“爸爸，这些蚂蚁，有两zhong，一zhong只工作，搬食wu什么的。”

“这叫工蚁。”我说。

“还有一zhong，专门和别人打架。”

“那是兵蚁。”我说。

“什么是兵？”

“就是负责和别人打架，来保卫自己的人。你的哥哥就在外面当兵。”

“哥哥什么时候才能回来啊。”

“等到你长大了，他就回来了。”

我又给他讲述了蚂蚁的社会，蚁后、雌蚁和雄蚁，巢xue的形状，不同蚁群之间的关系，他们的食谱。

亲yan目睹了我们一起搬运蝉的尸ti，他开始为我们捕捉更多昆虫，将它们nie死，再放到我的dong口旁。

这之后下了大雨，他看到我在水中挣扎，觉得有趣，就用一gen草gun拨弄着，每当我划游到水洼边缘，他就将我推回到水中央，乐此不疲，直至我力竭。

还会nie着我放到有水的瓶子里，举着瓶子看我四chu1碰bi，直至死亡。

除了水，还有石tou，还有火，看我四散而逃，再捉住，用手nie，用各zhong各样的方式让我不再能动。

我看到，也会蹲到他shen边，问他为什么要这样zuo，他说这样很有意思。

我问他不觉得很残忍吗，他没有说话，他仍不知何为残忍。

等他又大了一些，兴趣仍旧是蚂蚁。

一天，他拿一gen狗尾ba草cha进我的dong口，我顺着草枝往上爬。等爬到ding端，他就bachu草，用手撵着，让草旋转起来。

我脚下一hua，没有抓住，被他甩了chu去，重重摔到地上，不再动了。

“咦？”

他拿草梗拨了拨我的shenti，对我喊：“喂！”

“你怎么了？”

他蹲在那里开始掉yan泪。

我急忙跑到他的shen边，问他为什么哭。

他说：“小蚂蚁为什么不动了？”

“它死了。”我说。

“什么叫死？”

“死就是再也不能动了。”

“不能动好可怕！它为什么会死？”

“也许是受了太重的伤。”

“可是我还没有使劲啊，我不想它死的，我想它一直陪我玩儿，我真的没有用力……爸爸，我是坏孩子吗？”

“没关系，没关系的……”我将他的tou搂在怀里，轻轻抚摸他柔ruan的金发，说：“因为你很大，它很小，你用很小的力，对它也是很大的力。但你不是坏孩子，你只是还没有长大，等长大了，你就会控制力量了。”